Καλή Σαρακοστή

Τετάρτη 27 Μαρτίου 2013

ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ


Τα παιδιά από πολύ μικρή ηλικία αρέσκονται στα παραμύθια! Μεγαλώνοντας λοιπόν,μέλημά μας, είναι να μάθουν να επιδίδονται στο διάβασμα λογοτεχνικών βιβλίων! Τι καλύτερο λοιπόν από το να παρουσιάσουν τα βιβλία που έχουν διαβάσει? Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν από την ίδεα,και έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους στη βιβλιοπαρουσίαση που υπάρχει παραπάνω!!!

Δευτέρα 18 Μαρτίου 2013

Διδασκαλία του Α με τη χρήση νέων τεχνολογιών


Μια απλή εργασία που άρεσε στους μαθητές. Πραγματοποιήθηκε στο πρώτο δίωρο διδασκαλίας του Α. Κάποια στιγμή, όπως προτείνεται, τα παιδιά ζωγράφισαν αντικείμενα που έχουν Α. Αυτό ήταν αρκετό. Όμως προτιμήθηκε να παρουσιαστεί το υλικό με τη μορφή ταινιούλας. Οι στόχοι της προσπάθειας:

  • να απολαύσουν αισθητικά όλοι οι μαθητές το έργο τους,
  • να υπάρχει μια αλληλεπίδραση μεταξύ τους
  • και να έρθουν σε επαφή με τις νέες τεχνολογίες στην τάξη.

Η παρουσίαση επενδύθηκε μουσικά με το γνωστό παιδικό τραγούδι

¨ Μια γριά μπαμπόγρια ¨ και έγινε σε μια επόμενη ώρα Ευέλικτης Ζώνης.
Η δασκάλα της τάξης
Κουρκλίδου Σοφία

Δευτέρα 11 Μαρτίου 2013

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ


    Στη 1 Ιουνίου 2012 η ΣΤ΄ τάξη του σχολείου μας παρουσίασε στο Δημοτικό Θέατρο της πόλης μας τη θεατρική παράσταση <<Ομήρου Βατραχομυομαχία>> σε διασκευή του Χάρη Σακελαρίου.
    Ο μύθος αποτελεί μια παρωδία της Ιλιάδας. Στη θέση Τρώων και Αχαιών πολεμούν βάτραχοι και ποντικοί. Όλα ξεκινούν από μια παρεξήγηση. Ο βασιλιάς των ποντικών Ψιχουλαρπάχτης προσκαλείται από το βασιλιά των βατράχων Φουσκομάγουλο στη λίμνη ….....
   Οι μαθητές το αγάπησαν το συγκεκριμένο έργο-πιστεύω και πολλοί γονείς. Κατέβαλλαν για περίπου ένα εξάμηνο συνεχείς προσπάθειες, στο σπίτι και στο σχολείο. Ο δάσκαλός τους αισθάνεται ικανοποίηση από το τελικό αποτέλεσμα.
   Φυσικά μια τέτοια δουλειά απαιτεί συνεργασίες στη διάρκεια του παρόντος διδακτικού έτους, αλλά και παρελθόντων ετών. Η διαδικασία μας ένωσε, γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικό προσωπικό και μας άνοιξε ορίζοντες συνεργασίας και μας έδειξε εναλλακτικές λύσεις. Όλο το οικονομικό κόστος για παράδειγμα είναι τα έξοδα για τις μπογιές της ζωγραφικής και το ενοίκιο του χώρου. Πιστεύω πως άξιζε τον κόπο και την αγωνία η όλη προσπάθεια.

Ο δάσκαλος της τάξης
Αμοιρίδης Ιωάννης